The Central Asian Federation is more than 108/01/20 (Sun)-108/01/27 (Sun) hosted an eight-day, seven-night parent-child accommodation camp without internet, supplemented by 108/2/24 (Sun), 21 (Sun), 108/7/14 (Sun) Three-day Family Happiness Workshop; the first nationally unique ring internet addiction camp team and parent-child workshop to assist 94% of participating young students to say goodbye to technology addiction, Happiness is not lost. It guides young people to regain their best self, enhances young people ’s motivation for healthy Internet surfing, and becomes the master of technology. During the summer vacation period, from 108/08/17 (Sat) to 108/08/24 (Sat), the second phase of the Happy Generation e-generation youth growth camp team will be held again to help young people say goodbye to the 3C confusion; enhance the 3C self-control and become Master of technology; guide exploration and growth, live the best self; and promote parent-child interaction to enhance family happiness.
Prof. Huizhen Ke, Vice President of Asia University, mentioned in the opening ceremony that the focus of the camp includes helping young people realize the sense of belonging, happiness, accomplishment and meaning in real life in a life without internet; learning healthy self-discipline Attitude to the Internet, and reshape children's peer interaction skills, positive thinking, emotional regulation, behavior and desire restraint, etc., in order to be able to cope with various pressures in reality, no longer escape from the online world, and avoid losing control again.

圖一：柯慧貞副校長為營隊啟程致詞分享，強調沒有網路的營隊生活也能活出歸屬感、愉快感、成就感及意義感。
此次營隊也邀請到上一屆的家長與學員來分享自身參與營隊後的蛻變經驗，魏爸爸是終生學習的家長典範，他主動地分享過去在管教青少年3C使用行為上的挫折與無力，曾強制斷網、嚴格規範，但不但無效且常發生親子衝突；然而在參加營隊後，孩子對上網的態度改變，自己也學會如何和孩子溝通，並共同訂定規範，現在孩子有了很好的3C自控力；並且魏爸爸強調，蛻變並非一蹴可及，只要孩子願意去做出改變，自己也更懂得給他們正向支持和鼓勵，陪伴孩子一步一步的朝向理想中的自己邁進！
圖二：上屆家長魏爸爸分享營隊後學員與家長自己的蛻變經驗，鼓勵孩子從微小的改變慢慢成為理想中的自己。
        蔡媽媽也是另一位可敬的母親，雖然以前常追逐孩子，搶下手機，親子間怨懟不斷，但在參家營隊後，孩子成長了，不再沈迷遊戲，懂得時間管理，更努力於學業，而自己也學會同你心技巧，成為更能了解和支持孩子的母親。


圖三：蔡媽媽和孩子共同分享自己在營隊中一步步地改變，親子關係更親密和諧。
        課程設計讓學員探索網路生活的我和現實生活的我有何不同，反思如何平衡網路/現實生活，也讓學員體會各種匹克球、農村體驗、人際互動團體、小組競賽等多元課程，讓學員們體會到歸屬感、意義感、價值感與成就感，再透過自身的努力練習，揮灑汗水，和小組內的同伴合作，完成小組的表演或作品，讓學員們彼此相互連結，建構出現實的人際網絡，也激發彼此尚未發現的優勢潛能！

圖四：學員在教練的指導下踏穩腳步，聚精會神地將匹克球擊回。
農村體驗中，更讓學員們認識各種不同的植物、體驗手烘咖啡豆等活動，讓學員們透過利用各種植物的葉子創作一張圖畫並透過介紹這張圖的故事與意義來激發學員們的創造力與想像力，更以小組合作的方式，讓每個人貢獻自己擅長的技能彼此合作，共享團隊的創作成果。

圖五：小隊員齊心協力利用大自然素材創作屬於團隊的成果：看公雞不要玩手機。
各小隊在營期間，除了滿滿的心理和多元智慧課程外，也努力籌備晚會表演，在台上共同演出舞蹈或歌唱，展現年輕人的活力。最後在晚會當中，大家一起回顧這幾天所經歷的一切，成長不會在一夕之間，但蛻變正一點一滴的發生著！

圖六：學員在晚會賣力展現練習成果，舞動青春。

圖七：柯慧貞副校長、家長與學員和全體工作人員合影，為這八天七夜畫下完美句點。