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歷年碩士論文

年分 研究生 論文名稱
107 鄭暘融 大學生智慧型手機使用正負向預期、憂鬱及智慧型手機成癮：調節中介模型之驗證
107 謝筑羽 現實與虛擬社會支持及同儕影響預測智慧型手機成癮模式之性別差異:以憂鬱與情慾宣洩預期為中介變項
106 林聰仁 邊緣性性格障礙大學生的認知與情緒調控偏差、自殺嘗試及其介入成效
106 柯秋暄 國中生低親和性性格特質、網路遊戲成癮與霸凌關係之探討
106 李雅雯 國中生自我傷害行為整合性模式驗證：兒童期受不當對待、神經質、憂鬱症狀、自傷結果預期及同儕影響之角色
106 陳仕潔 五大性格、同儕影響力及智慧型手機使用正向預期對國中生智慧型手機成癮之影響路徑-七個月追蹤研究
106 ERNI JULIANTI SIMANJUNTAK 適應性因應風格調節知覺壓力在神經質與臺灣印尼移工網路成癮間關係的中介角色
106 瞿君仰 性別調節社交焦慮中介Facebook成癮對臺灣國中生幸福感之影響：九個月追蹤研究
106 蔡書華 幸福感調節國中生智慧型手機正向預期在同儕影響力對智慧型手機成癮的中介效果：七個月追蹤研究
106 洪曼婷 憂鬱症狀調節國中生Facebook使用正向預期在網路支持與Facebook成癮之間的中介效果探討：四個月追蹤研究
106 劉思妤 父母支持調節國中生線上遊戲正向預期在同儕影響力對線上遊戲成癮的中介效果：九個月追蹤研究
106 李宸祤 同儕影響力、父母影響力調節憂鬱對國中生線上遊戲成癮預測之性別差異研究：四個月追蹤
106 徐菡 不良睡眠品質中介Facebook成癮對台灣國中生憂鬱症狀之影響：九個月追蹤研究
105 王璽鈞 家庭支持調節國中生網路遊戲成癮對憂鬱症狀之影響：4個月追蹤研究
105 翁嘉駿 國中生網路成癮與自我傷害之共病機制探討
104 周珈穎 偏差態度在國中生受凌經驗、憂鬱症狀及自傷關係中的角色
104 徐詩珊 國中生認知行為團體輔以故事敘說e化教材對改善憂鬱與提升幸福感之成效
104 張雅詒 自我傷害正向預期在同儕影響力與國中生自我傷害關係中的角色
104 彭郁家 幸福感與國中生自傷行為之關係：自傷結果的正向預期與認知再評估的調節角色
104 盧東煒 過去一年有自傷經驗國中生的自傷後苦惱自責與深思反省及自傷頻率之關係
104 曾佩雯 國中生的認知錯誤、憂鬱及自傷頻率：正念的調節角色探討
104 陳宜靖 受凌經驗與旁觀霸凌經驗對國中生霸凌行為之預測─以性別、自我效能、認知扭曲為調節變項
104 侯靜如 社交焦慮調節Facebook 使用正向預期在神經質對Facebook成癮的中介效果：四個月追蹤研究
104 許仟錦 大學生自殺企圖與網路成癮之共病模型驗證
103 Odelia Clarissa Ezer Thomas 聖文森特與格林納丁初中學生霸凌行為的個人與情境因子
103 陳儀瑾 國中生情緒調控、憂鬱及自傷行為之相關性
102 陳怡君 國小兒童對父母衝突的威脅或自責評估與其焦慮憂鬱之關係
102 江依潔 紓解情緒的自傷預期在國中生憂鬱與自傷頻率關係中的角色
100 洪于婷 不同完美主義類型大學生在家庭功能向度上之差異